EVALUACIÓN INSTITUCIONAL COLEGIo LA ESTANCIA SAN ISIDRO LABRADOR

Estimado Estudiante Estancino:

Ayúdanos a evaluar los diferentes procesos dispuestos en la Institución ingresando al siguiente enlace:

PULSE CLICK AQUÍ PARA INGRESAR A LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

AUTOEVALUACIÓN DE INFORMÁTICA TERCER PERIODO.

CORDIAL SALUDO:

AQUÍ SE ENCUENTRA LA AUTOEVALUACIÓN  DE INFORMÁTICA PARA QUE LA ESCRIBAN EN EL CUADERNO Y LA DILIGENCIEN COMPLETAMENTE:

AUTOEVALUACIÓN DE INFORMÁTICA TERCER PERIODO.

1. PORTA ADECUADAMENTE EL UNIFORME Y CUMPLE CON SU PRESENTACION PERSONAL: _____

2. CUMPLE CON EL HORARIO DE CLASE Y ES PUNTUAL CON LA ASISTENCIA: _____

3. ASUME UNA ACTITUD RESPONSABLE Y RESPETUOSA EN LA CLASE, COMPAÑEROS Y DOCENTE: _____

4. CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTOS PARA LA ASIGNATURA EN ESTE PERIODO: _____

5. DESARROLLO LOS LOGROS PROPUESTOS PARA LA ASIGNATURA EN ESTE PERIODO:_____

NOTA DEFINITIVA: ______

_____________________                                         ____________________

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cuestionario de análisis poblacional

da clic aquì para acceder a un cuestionario sobre el análisis poblacional que aporta en una investigación del trabajo de grado

guía de prezi

estudiantes del colegio la estancia en vista que se encuentran desarrollando sus proyectos de investigación en esta clase de informática es necesario que aprendan ciertas herramientas  que pueden usar en el desarrollo de sus proyectos. 

en esta clase estamos hablando de prezi, que es una herramienta que nos sirve para desarrollar presentaciones parecidas a las de Powerpoint , pero de forma mas dinámica y llamativa a continuación da clic aquí para descargar la guía de prezi.

antecedentes del proyecto

Los antecedentes de un proyecto.

estudiantes en esta ocasión nos dedicaremos a realizar los antecedentes de nuestro proyecto.

¿que es un antecedente?.

Son indagaciones previas que sustentan el estudio, tratan sobre el mismo problema o cómo se relaciona con otros. Sirve de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad.

Esta sección se refiere a "¿qué se ha escrito o investigado sobre el particular?", o lo que es lo mismo, se trata de la revisión de investigaciones previas relacionadas de manera directa o indirecta con la investigación planteada.

a partir de saber que es un antecedente a continuación se les propone una estructura para que ustedes redacten de manera mas efectiva sus antecedentes. 

todo antecedente debe contener como mínimo la siguiente información.

- Apellido del autor (año).

- Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomo como un objetivo).

- Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está realizando.

- Conclusión a que se puede llegar de esa información.

- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.

- Recuerde, esta información debe ir redactada como un párrafo donde se sintetice todo la información.

estos datos anteriores se deben redactar en forma de texto, de la siguiente manera.

Primer antecedente

Uno de los antecedentes de este proyecto es el estudio realizado por Autor [es] (año) titulado: título en cursiva, en el cual se Abordó tema desarrollado en la investigación. El diagnóstico permitió determinar describir el diagnostico. 

Los investigadores concluyen describir las conclusiones. por lo tanto  la presente investigación se toma para que sea un antecedente es porque nos sirve para , aquí describir que nos interesa del trabajo, que vamos a implementar, etc.

Segundo antecedente

Siguiendo con los antecedentes se encuentra a su vez el (trabajo, articulo, investigación, noticia) del Autor [es] (año) titulado: título en cursivas, en el cual se Abordó tema desarrollado en la investigación. El diagnóstico permitió determinar describir el diagnostico.

 Los investigadores concluyen describir las conclusiones. Para la presente investigación se toma para que sea un antecedente es porque nos sirve para algo, describir aquí por que sirve el antecedente que nos interesa del trabajo, que vamos a implementar.

Así sucesivamente siga redactando sus antecedentes. 

ACTIVIDAD 

ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO.

desarrollen los antecedentes de su proyecto siguiendo la estructura de redacción que se les propone anteriormente.

(mínimo 5 antecedentes)

ESTUDIANTES DE GRADO ONCE

desarrollen los antecedentes de su proyecto siguiendo la estructura de redacción que se les propone anteriormente (opcional), si usted tiene una mejor opción de redacción implemente la suya propia pero es importante que tenga en cuenta los datos necesarios para realizar un antecedente. 

ACTIVIDAD SOBRE EL MARCO TEORICO

EL MARCO TEÓRICO 

estudiantes en todo proyecto es necesario realizar un marco teórico-conceptual por lo tanto en esta clase ustedes se dedicaran a desarrollar el marco teórico de su proyecto.

¿que es un marco teórico?

El "marco teórico" (o conceptual): Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en realizar una revisión de la literatura sobre el tema. Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado.

 a partir de la definición anterior y una breve explicación por parte del docente ustedes estudiantes deben dedicar esta clase al desarrollo de su marco teórico.

tengan en cuenta durante el desarrollo de su marco teórico los conceptos principales de su investigación.

ejemplo

supongamos que su proyecto tiene como temática (el buen uso de los teléfonos móviles por parte de los estudiantes ),  si su tema fuera este usted en su marco teórico debería tratar temas como.

• desde cuando los estudiantes utilizan teléfonos móviles 
•  cual es el uso que le dan los estudiantes a los celulares 
• cuanto tiempo usan los jóvenes los celulares
• para que usan los estudiantes los dispositivos móviles
• que tipo de celulares manejan 
• que aplicaciones manejan 
• conceptos basicos respecto al tema 

y demás.

esos son temas  que usted podría tratar en su marco teórico-conceptual 

  

actividad 

1. visualice la presentación de prezi respecto al tema de las normas APA, la cual se encuentra aquí en el blog. 
2. desarrolle el marco teórico del tema que usted esta tratando en su proyecto teniendo en cuenta el como citar con normas APA. 

actividad estudiantes grado noveno respecto al proyecto

estudiantes del grado noveno, en vista de que ya se esta trabajando en el proyecto y que en la clase anterior ustedes ya buscaron la problemática que va a tratar su proyecto, en esta clase realizaremos la justificación, los objetivos  y los  antecedentes de el proyecto. 

JUSTIFICACIÓN

La justificación explica de forma convincente el motivo por el qué y para qué se va a realizar una investigación o un proyecto.

Para efectuar la justificación es necesario entender bien el asunto que se va a investigar o a realizar, para explicar el por qué es conveniente desarrollar la investigación o el proyecto, además de los beneficios que se conseguirán al solucionar la problemática que se expone.

ejemplo de justificación.

 Cada día que transcurre es posible visualizar la gran demanda por incorporarse la educación superior, un 90% de los estudiantes rinde las Pruebas del CNSC, con el propósito de acceder a algunas de las vacantes ofrecidas por los distintas plazas publicas en el país

El presente estudio  mostrará el tipo de carrera y las universidades con mayor demanda en el mercado o preferidas por los estudiantes de Santiago, esto significa que se obtendrá información relevante sobre las carreras e instituciones con mayor oportunidades de captar  a los potenciales clientes, los alumnos.

Por lo anterior, se está en condiciones de afirmar que esta investigación aportará datos útiles al país en general, a las instituciones de educación superior y todos las organizaciones vinculadas al quehacer educativo...

OBJETIVOS 

 Todo proyecto que uno realiza debe tener unos objetivos, los cuales nos plateamos con el fin de que al finalizar nuestro proyecto estos se cumplan.

los objetivos de un proyecto son un objetivo general y varios objetivos específicos. 

Objetivo general

Los objetivos generales corresponden a las finalidades genéricas de un proyecto o entidad. No señalan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores pero si que expresan el propósito central del proyecto. Tienen que ser coherentes con la misión de la entidad.  

Objetivos específicos:  

Se derivan de los objetivos generales y los concretan, señalando el camino que hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores. 

a continuación veremos un ejemplo de los objetivos generales y específicos de un proyecto. 

Objetivo general

Aumentar la producción de leche dentro de una granja lechera.

Objetivos específicos:

·         Buscar un nuevo proveedor de piensos de alimentos para las vacas.

·         Realizar la compra de vacas de otra raza, que produce más litros de leche.

·         Compra de equipos de extracción de leche, (ordeñadoras).

LOS ANTECEDENTES 

      Son indagaciones previas que sustentan el estudio, tratan sobre el mismo problema o cómo se relaciona con otros. Sirve de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad.

Esta sección se refiere a "¿qué se ha escrito o investigado sobre el particular?", o lo que es lo mismo, se trata de la revisión de investigaciones previas relacionadas de manera directa o indirecta con la investigación planteada.

Se trata de determinar aquellas investigaciones que se vinculan directamente con el motivo de estudio, expresando una pequeño síntesis de sus logros. En el caso de trabajos caracterizados por ser novedosos, será necesario hacer alusión a aquellos que de alguna manera puedan tener lazos de unión con el que se espera desarrollar o entrevistar a expertos en la materia.

ACTIVIDAD DE LA CLASE

en un documento de word en el cual se encuentran desarrollando su proyecto. 

1.     desarrolle la justificación de su proyecto, la cual debe estar escrita con sus propias palabras y debe ser bien argumentada, esta justificación debe ser de mínimo  media pagina
2.     entre al siguiente sitio web en el cual se le muestra el como redactar un objetivo http://es.slideshare.net/victorhugo/como-se-construye-el-objetivo-general  a partir de ello desarrolle un objetivo general y tres especificos para su proyecto 
3.      descargue la guía del tema antecedentes y desarrolle los antecedentes de su proyecto, desarrolle como mínimo 5 antecedentes de su proyecto. descargue la guía dando clic aquí

información tenida en cuenta para el desarrollo de la guia tomada de: 

http://www.ejemplode.com/13-ciencia/734-ejemplo_de_justificacion.html

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/109105/seminario%20de%20investigacion%20posgrado/leccin_1_titulo_justificacin_antecedentes_referentes_tericos_formulacin_del_problema_justificacin_objetivos.html

NORMAS ICONTEC & NORMAS APA GRADO 9° - 11°

Estimados estudiantes para realizar el proyecto debemos tener en cuenta unas normas de presentación.
En este caso les compartiré un vídeo en donde se habla de las Normas ICONTEC y las Normas APA, espero pongan mucha atención y se den cuanta de las diferencias que contienen cada una de ellas.

para nuestro proyecto se implementaran las Normas APA.

https://prezi.com/jbqezzb2zccv/copy-of-normas-apa-e-icontec-final/

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS SOBRE PROYECTOS GRADO 9° & 11°

Estimados estudiantes, se realizara una prueba que permita medir el nivel de conocimiento adquirido con respecto al tema de proyectos, deseando que aprueben todos satisfactoriamente.

A continuación les doy a conocer el link de ingreso para los grados correspondientes:

LINK PRUEBA DE CONOCIMIENTOS GRADO 1102

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?3F1QVUD4

LINK PRUEBA DE CONOCIMIENTOS GRADO 902

https://www.thatquiz.org/tq/classtest?YMVRJYAH

BÚSQUEDA INFORMACIÓN PARA PROYECTO Y SELECCIÓN DE TEMAS PARA DESARROLLO DEL TRABAJO

Cordial Saludo:

En esta semana se realizará la búsqueda de información para alimentar nuestro Proyecto enfocado a las TIC.

Para realizar esta actividad debo aprender a utilizar los SITIOS BUSCADORES EN LA RED, por favor realizar la descarga de la guía desarrollada con este tema la cual se llama BUSCADORES DE INTERNET.

TEMAS PROPUESTOS PARA TRABAJAR GRADO NOVENO

Importancia del uso de aparatos tecnológicos en el colegio 

Importancia de la enseñanza de robótica en los colegios 

El buen uso de teléfonos celulares por parte de la población juvenil 

Búsqueda eficiente de información en internet

TEMAS PROPUESTOS PARA TRABAJAR GRADO DÉCIMO

Los temas seleccionados son los de su tema de proyecto de investigación

TEMAS PROPUESTOS PARA TRABAJAR GRADO ONCE

Los temas seleccionados son los de LA CARRERA SELECCIONADA POR CAMP DE PENSAMIENTO



GRADO NOVENO, DECIMO Y ONCE 

1. Escoger alguno de los temas nombrados anteriormente.

2. Cree un documento nuevo en Word con las siguientes características márgenes de 2,54 cm a cada lado, interlineado de 2 puntos y alineado a la izquierda, utilice la fuente de letra times new roman de tamaño 12.

3. En el documento de Word explique por qué escogió este tema.

4. Organice la información consultada. En orden de importancia teniendo en cuenta el uso de títulos y subtítulos.

5. Realice la búsqueda de información en internet sobre el tema que escogió y a partir de dicha información consultada. Realice un escrito con palabras propias de dos paginas

6. Escriba una opinión personal de mínimo 8 renglones donde explique la importancia del tema escogido.  

VIDEOS RELACIONADOS PARA REALIZAR EL TRABAJO

  

TERCER PERIODO: TRABAJO BASADO EN PROYECTOS

Cordial Saludo:

Estudiantes Estancinos: esta semana damos inicio al Tercer y ultimo periodo del año 2016, los docentes de la asignatura de Informática y Tecnología esperamos que puedas desarrollar todas tus actividades de una forma que puedas APROBAR tu año escolar.

El principal tema a trabajar este periodo es el de inclusión de trabajos por proyectos, debemos tener en cuenta que esta es una metodología diferente que tiene como objetivo que TÚ aprendas más, de una manera diferente y divertida, pero necesita de tu máxima colaboración y atención para el desarrollo de las actividades propuestas.

por tal motivo te invitamos a ver los siguientes vídeos que aclararan un poco mas tu visión del TRABAJO POR PROYECTOS.

PARTES QUE DEBE LLEVAR UN PROYECTO 

   

ACTIVIDAD:

Después de ver los siguientes videos, utilizando Power Point realice una presentación en la cual pueda muestre los siguientes puntos:

1. Qué es la metodología por proyectos.

2. Cuales son las características más relevantes de la metodología e proyectos.

3. Cuales son los elementos que se necesitan para desarrollar una actividad basada en Proyecto.

para desarrollar la actividad en Power Point desarrolle 15 diapositivas, aplicando animaciones y transiciones. 

ACTIVIDAD EXTRACLASE

Ver el siguiente video:

ENCUESTAS POR RESOLVER

Cordial Saludo, estudiantes Estancinos

en este espacio se encuentran dos link's para resolver encuestas para desarrollar diferentes investigaciones que afectan nuestra comunidad por favor ayudarnos a resolver estas encuestas.

GRACIAS!!!

SANTIAGO SALINAS

SANTIAGO ROMERO

AUTOEVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO

CORDIAL SALUDO:

AQUÍ SE ENCUENTRA LA AUTOEVALUACIÓN  DE INFORMÁTICA PARA QUE LA ESCRIBAN EN EL CUADERNO Y LA DILIGENCIEN COMPLETAMENTE:

AUTOEVALUACIÓN DE INFORMÁTICA SEGUNDO PERIODO.

1. PORTA ADECUADAMENTE EL UNIFORME Y CUMPLE CON SU PRESENTACION PERSONAL: _____

2. CUMPLE CON EL HORARIO DE CLASE Y ES PUNTUAL CON LA ASISTENCIA: _____

3. ASUME UNA ACTITUD RESPONSABLE Y RESPETUOSA EN LA CLASE, COMPAÑEROS Y DOCENTE: _____

4. CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTOS PARA LA ASIGNATURA EN ESTE PERIODO: _____

5. DESARROLLO LOS LOGROS PROPUESTOS PARA LA ASIGNATURA EN ESTE PERIODO:_____

NOTA DEFINITIVA: ______

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ELABORACIÓN DE BLOG EN BLOGGER

AQUÍ SE ENCUENTRA LA GUIA DE CREACIÓN DE BLOG.

PULSE CLIC AQUI PARA DESCARGAR

Estimados estudiantes, subo la guía respectiva al ciclo FOR, WHILE Y DO WHILE, la cual espero resuelvan satisfactoriamente, por ende esta sera revisada y posteriormente evaluada.

A su vez les solícito enviar cada uno de los ejercicios realizados en DFD al siguiente correo: marce436c@gmail.com, con el respectivo nombre de los integrantes del grupo.

PULSA CLICK AQUÍ 

GUIA DE GOOGLE CALENDARIO

Cordial saludo:

Una de las primeras herramientas de trabajo es e manejo de una agenda electrónica, por este motivo trabajaremos GOOGLE CALENDARIO, que permite el manejo de una agenda electrónica PULSE CLICK AQUÍ para descargar la GUÍA 3: CALENDAR Y DRIVE

TALLER REDES DE COMPUTADORAS

TALLER DE REDES:

En una presentación de Power Point (Grado Décimo y Once lo realizaran en el programa PREZI), con mínimo 15 Diapositivas y cumpliendo las normas mínimas de las Presentaciones, tome de manera creativa los siguientes temas:

1. ¿Qué es una Red de Computadores o dispositivos Informáticos y para que sirve?

2. Explique las clases de Redes que existen (LAN, MAN, WAN, PAN)

3. Explique los tipos de redes de Computadores (BUS, ANILLO, ESTRELLA, ARBOL, MALLA)

4. Explique que es la INTERNET y cual ha sido el impacto que ha tenido en el mundo EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

EDUCATIVO
INDUSTRIAL
MILITAR
MEDICO
POLÍTICO
ECONÓMICO


5. Realice una linea del tiempo de la Historia de la Internet, con los hechos mas relevantes que lo han influenciado.

PARA GRADO ONCE:

NOTA: Para acceder a prezi, ingrese a www.prezi.com
cree una cuenta de tipo FREE (gratis) utilizando una cuenta de correo electrónico
Seleccione una plantilla de trabajo e inicie a trabajar.

GUÍA ALGORITMOS Y PROGRAMCION

Estimados estudiantes, subo la guía de programación, por favor leerla, revisarla y resolver las actividades sugeridas en ella, para su posterior revisión y satisfactoria calificación

PULSA CLICK AQUI

COMO CREAR UNA WIKI

Estimados estudiantes, subo la guía del tema visto en clase sobre wikis, espero la diligencien correctamente y obtengan una merecedora calificación.

PULSA CLICK AQUI

MANEJO DE BLOGGER (PROFESORA MARCELA)

Estimados estudiantes les envio la guia referente al manejo de Blog

PULSAR CLICK AQUI

GUIA 2 DFD

CORDIAL SALUDO:

POR MOTIVOS DE FALTA DE INTERNET VAMOS A TRABAJAR GUÍA 2 DE DFD

USO DE CORREO ELECTRÓNICO

Cordial Saludo:

Estudiantes Estancinos, para este segundo periodo iniciaremos trabajando las herramientas web, estas herramientas permiten aprovechar al máximo la web, la primera herramienta a utilizar es la mas sencilla, es la cuenta de Correo Electrónico, para esto PULSA CLICK AQUÍ para descargar la guía de trabajo del día de hoy.

ALGORITMOS Y DFD

Cordial Saludo:

En esta ocasión trabajaremos la manera gráfica de realizar un programa usando los diagramas e flujo, para esto debemos descargar la guía TALLER DFD DECIMO Y ONCE

CONCEPTOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN

CORDIAL SALUDO, ESTUDIANTES:

EN ESTE ESPACIO SE ENCUENTRA LA GUÍA PARA TRABAJAR SOBRE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN DESARROLLADOS DESDE SCRATCH.

PULSE AQUÍ PARA DESCARGAR LA GUÍA DE TRABAJO

AUTOEVALUACIÓN DE INFORMÁTICA PRIMER PERIODO.

CORDIAL SALUDO:

AQUÍ SE ENCUENTRA LA AUTOEVALUACIÓN  DE INFORMÁTICA PARA QUE LA ESCRIBAN EN EL CUADERNO Y LA DILIGENCIEN COMPLETAMENTE:

AUTOEVALUACIÓN DE INFORMÁTICA PRIMER PERIODO.

1. PORTA ADECUADAMENTE EL UNIFORME Y CUMPLE CON SU PRESENTACION PERSONAL: _____

2. CUMPLE CON EL HORARIO DE CLASE Y ES PUNTUAL CON LA ASISTENCIA: _____

3. ASUME UNA ACTITUD RESPONSABLE Y RESPETUOSA EN LA CLASE, COMPAÑEROS Y DOCENTE: _____

4. CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTOS PARA LA ASIGNATURA EN ESTE PERIODO: _____

5. DESARROLLO LOS LOGROS PROPUESTOS PARA LA ASIGNATURA EN ESTE PERIODO:_____

NOTA DEFINITIVA: ______

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GUIA SCRATCH 2

CORDIAL SALUDO:

ESTA GUÍA ES LA CONTINUACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO LA SEMANA ANTERIOR EN SCRATCH, AQUÍ YA SE DEBE REALIZAR UN VIDEOJUEGO BÁSICO.

PULSAR CLICK AQUÍ PARA DESCARGAR GUÍA

SCRATCH

Cordial Saludo estudiantes:

Después de tener un arduo trabajo con Microsoft Excel, realizamos cambio de tema, este es la Programación de Software, para esto vamos a iniciar trabajando una herramienta didáctica para aprender el manejo básico de la programación.

PULSAR CLIC AQUÍ PARA DESCARGAR GUÍA DE SCRATCH 

GRÁFICOS EXCEL GRADO NOVENO YDÉCIMO

CORDIAL SALUDO:

EN LA PRESENTE ENTRADA SE ENCONTRARÁ INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA ELABORACIÓN DE GRÁFICOS EN EXCEL, PARA INGRESAR A LA GUÍA PULSE CLICK AQUÍ

GRÁFICOS EN EXCEL

Cordial Saludo:

Esta semana trabajaremos nuevo tema para trabajo en excel, este es COMO REALIZAR GRÁFICOS, en este enlace encontraras una guía de trabajo de la universidad complutense de Madrid, por favor realizar los 5 ejercicios cada uno en una hoja de calculo en el libro EJERCICIOS EN CLASE.     

FUNCIONES CONDICIONALES EN EXCEL

Cordial Saludo:

PULSE CLICK AQUI PARA DESCARGAR LA GUÍA DE FUNCIONES CONDICIONALES

TALER EXCEL GRADO DECIMO

CORDIAL SALUDO:

EL DÍA DE HOY TRABAJAREMOS DESDE EL SIGUIENTE ENLACE PULSANDO CLICK AQUÍ, DESARROLLARAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. FACTURA QUE SE ENCUENTRA EN LA PAGINA 6
2. LA TABLA CUYO TITULO DICE FORMATO DE CELDAS DE LA PAGINA 10 Y 11
3. LA ACTIVIDADA REALIZAR DE LA PAGINA 13

ESTA INFORMACIÓN FUE TOMADA DEL SIGUIENTE SITIO WEB:
http://www.galeon.com/jjisach/cursexcelamedioa.pdf

GUIA EXCEL 2: FORMULAS Y FUNCIONES

Cordial Saludo:

PULSA CLICK AQUÍ descargar la guía de formulas y funciones en excel, para desarrollar cada actividad debes crear una HOJA E CALCULO en el libro EJERCICIOS EN CLASE 9XX-2016, recuerda que solo se trabaja en este libro

TABLA DE NOVEDADES

CORDIAL SALUDO:

EL SIGUIENTE TRABAJO A DESARROLLAR ES LA TABLA DE NOVEDADES PARA REALIZAR LA NOMINA BÁSICA EN UNA EMPRESA, EN SU LIBRO LLAMADO "EJERCICIOS EN CLASE 11XX-2016, CREAR UNA HOJA DE CALCULO LLAMADA TABLA DE NOVEDADES Y REALIZAR LA SIGUIENTE TABLA.

TALLER:

ESTABLECER LOS DATOS QUE SE NECESITAN PARA REALIZAR UNA NOMINA, RELACIONELOS CON LA TABLA DE NOVEDADES REALIZADA ANTERIORMENTE.

GUIA EXCEL 1

CORDIAL SALUDO:

POR FAVOR PULSAR CLICK AQUI PARA DESCARGAR A GUIA 1 DE EXCEL, DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DEL TALLER AL FINAL DE LA GUIA.



GRADO NOVENO Y DÉCIMO:

TALLER MICROSOFT EXCEL

SOLUCIONAR EL SIGUIENTE CUESTIONARIO RELACIONADO CON LA GUÍA:

1. QUÉ ES EXCEL Y PARA QUE SIRVE
2. DESCRIBA EL PROCEDIMIENTO PARA INGRESAR A EXCEL
3. DIBUJE LA VENTANA DE EXCEL,  MUESTRE Y DEFINA SUS PARTES QUE LA COMPONEN.
4. DESCRIBA LOS PROCEDIMIENTOS DE MANEJO DE CELDAS QUE SE MUESTRA EN LA GUIA
5. EXPLIQUE LOS TIPOS DE DATOS QUE SE TRABAJAN EN EXCEL
6. EXPLIQUE LOS DIFERENTES FORMATOS DE CELDAS QUE TRABAJA EXCEL.

NORMAS DE LA SALA DE INFORMÁTICA 2016

NORMAS ESTABLECIDAS PARA EL TRABAJO EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA EL AÑO 2015

EL USO DE LA SALA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA.

1.       LLEGADA A LA CLASE DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA:

La hora de llegada a la sala de informática está estipulado es de 5 minutos después de que suena el timbre para el cambio de clase, se debe tener en cuenta que si NO se presenta en este periodo de tiempo se marcara en el listado de asistencia como R de Retardo, la única forma de que este no se tome como retardo es informar con anterioridad al docente de su retardo o traer una excusa firmada por coordinación, de otra forma el retardo será tomado y se descontará una nota de 0.3 en la nota de asistencia del aspecto actitudinal.

La inasistencia  al aula de Tecnología o de Informática, sea justificada o injustificadamente descontará una nota de 0.5 en la asistencia, para las inasistencias justificadas se recibirán los trabajos asignados para ese día, pero la falla queda en la planilla de asistencia de clase.

La evasión de clase de tecnología o informática tendrá un descuento de 1.0 en la nota de asistencia y 1.0 en la nota de comportamiento en clase, puesto que los estudiantes siempre deben encontrarse en la respectiva aula de clase.

2. INFORMAR DEL ESTADO DEL EQUIPO ENTREGADO PARA EL TRABAJO EN LA SALA:

Usted debe informar sobre el estado del equipo asignado para su trabajo especifico, Monitor, Mouse, Teclado y el escritorio donde se encuentra ubicado computador (Revisar si se encuentra rayado, cortada la formica), si se encuentra algún daño en el equipo y usted no informa se le asignará el daño a los integrantes que se encuentran en el equipo.

3. USO INDEBIDO DE REDES SOCIALES:

El uso de las redes sociales se encuentra limitado al inicio de la jornada hasta que el docente asigne el taller a trabajar, después de esto, si se encuentra en alguna red social; su nota actitudinal será restada 0.5, al segundo llamado de atención registrado se registrará en el observador del estudiante y si se reitera la citación se realizará citación a padres de familia

4. NO INGERIR ALIMENTOS CUANDO SE ENCUENTREN EN EL AULA DE INFORMÁTICA:

No se debe ingerir comida, bebidas ni masticar CHICLE cuando se encuentren en el aula de informática, esta actitud le comenzará a restar 0.5 puntos de la nota actitudinal y a la segunda llamada de atención se realizará anotación en el observador del Estudiante.

5. NO SE DEBEN UTILIZAR DISPOSITIVOS REPRODUCTORES DE AUDIO Y VIDEO QUE NO SEA REQUERIDOS EN CLASE:

En el aula de informática y Tecnología no se deben utilizar reproductores de música en cualquier formato, sea mp3, reproductores con puerto USB, reproductores de videos, sean con audífonos o el modo de parlante del mismo equipo, estos equipos serán DECOMISADOS y solo se entregaran cuando sus padres de familia o el respectivo acudiente se presente a reclamarlos, además esto generará un descuento de 0.5 en su nota actitudinal en la parte del comportamiento y a la segunda llamada de atención se realizará anotación en el observador del Estudiante.

6. COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE EN EL AULA DE INFORMÁTICA O SALÓN DE TECNOLOGÍA: 

El comportamiento que se debe tener en las aulas de Informática y Tecnología debe ser el debido, en sala de informática las sillas son girables y móviles pero no son para desplazarse por toda el aula, ni estar jugando, estas sillas se encuentran en el aula para su mejor comodidad, POR FAVOR UTILIZARLA DEBIDAMENTE, su no buen uso se descontará 0.5 puntos de su nota actitudinal.

Se debe entender que los equipos asignados para la sala de informática, no se encuentran con los requerimientos necesarios para utilizar software complejo y páginas de internet que requieren alta resolución de monitores y alta velocidad, además la conexión de internet y los equipos asignados a la sala se encuentran conectados en red, eso quiere decir que los recursos que se deben utilizar en un equipo se utilizan para 4 ó 5 equipos, es por este motivo que los equipos son muy lentos en el momento de realizar búsquedas o de ingresar o dar respuesta a la orden que usted ha enviado, por este motivo se deben cuidar para que su funcionamiento sea el optimo y buscar estrategias para aprovechar al máximo estas herramientas, no generar indisciplina y mal ambiente entre los compañeros 

Lo mismo el comportamiento con sus compañeros de clase y docente, debe ser el respectivo, cualquier elemento de indisciplina se descontará 0.5 puntos de su nota actitudinal y al segundo llamado de atención se realizará la respectiva anotación en el observador del estudiante.

7. PORTE DEBIDO DEL UNIFORME MIENTRAS SE ENCUENTRAN EN LAS AULAS DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.

El porte debido del uniforme en el aula de informática y tecnología esOBLIGATORIO, las prendas respectivas a el uniforme se encuentran en el manual de convivencia, ya sea uniforme de educación física o de diario, persona que no tenga su uniforme debidamente portado el día asignado en su horario de clase será reportado con su director de grupo y con coordinación y tendrá un descuento en la nota actitudinal relacionada con el uniforme de 0.5 por cada prenda que no haga parte del uniforme o de 1.0 cuando porte el uniforme que no haga parte del día asignado, y a la segunda llamada de atención se realizará anotación en el observador del Estudiante.

8. ENTREGA DEL AULA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA:

En el momento de entregar el aula de Informática y Tecnología, se debe entregar el mobiliario asignado en clase debidamente organizado y en el mismo estado que le fue entregado, recuerde que usted es el responsable del mobiliario, usted conoce las normas del aula y en el momento que las lee las está aceptando puesto que son normas mínimas de convivencia.

9. METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LAS ASIGNATURAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Las asignaturas de Informática y Tecnología tienen como objetivo de dar a conocer al estudiante las diferentes herramientas que puede utilizar para la resolución de problemas que se presentan en su entorno, es por este motivo que en las asignaturas de Tecnología e Informática se trabajara con una metodología de Aprendizaje basada en Problemas orientándolo a un proyecto integrador de los conocimientos adquiridos durante su formación escolar, por este motivo al terminar el ciclo v se debe entregar un producto relacionando los conocimientos trabajados durante el ciclo.

Para adquirir estos conocimientos se realizaran las siguientes actividades:

Evaluaciones y Quiz

Trabajo con Guías.

Desarrollo de Talleres Teóricos y prácticos.

Desarrollo de laboratorios

Elaboración del proyecto integrador.

Desarrollo de un proyecto transversal de ciclo que para el año 2012 tiene que ver con la Astronomía.

El trabajo de plan de mejoramiento, será una actividad establecida por el docente, esta generará una nota que se computara con la actividad de bajo desempeño, este computo es el que se colocará en la planilla y no se realizaran nivelaciones ni recuperaciones, ni tampoco se cambiaran las notas de desempeño bajo por la nota sacada del trabajo.

 

De estos trabajos saldrán las notas para los aspectos Cognitivos y Procedimentales, las notas de asistencia, uniforme y comportamiento se computarán para obtener la nota del aspecto actitudinal del periodo.

La nota de su autoevaluación usted toma la decisión de asignarla, pero para esto usted debe tener en cuenta los aspectos anteriormente nombrados, puesto que el docente antes de ingresar a planilla esta nota revisara estos aspectos para reorientar su decisión de nota o aceptarla completamente.

Normalmente en clase de tecnología e informática se hace necesario el uso de materiales que los estudiantes asumen para la entrega de trabajos teóricos o prácticos, el docente tiene la obligación de informar de estos con un periodo de 15 días para que los estudiantes lo consigan, estudiante o grupo de estudiantes que no traigan estos materiales tendrán en sus notas de aspectos procedimental y cognitivo la respectiva nota del trabajo asignado y en la nota de comportamiento se descontara 0.5 por incumplimiento.